Projet « Colloque professionnel et ressources handicap-addictions en Suisse romande » (2026-2027)

Ce projet vise à renforcer les compétences des professionnel·le·s des champs du handicap et des addictions, et à favoriser un décloisonnement durable entre ces deux domaines. Il répond à un manque identifié d’outils et de bonnes pratiques pour accompagner les personnes en situation de handicap dont les consommations ou comportements peuvent poser problème.

Sur 2 ans, le projet combine une enquête auprès des institutions romandes, des entretiens approfondis et des focus groups spécialisés, avant d’aboutir à un colloque professionnel et à la production de ressources spécialisées. Il est structuré autour de quatre axes :

• Enquête romande : cartographie des besoins, difficultés et pratiques existantes auprès d’une cinquantaine d’institutions romandes actives dans le handicap et les addictions
• Colloque interprofessionnel : réunir 150 professionnel·le·s des deux domaines, ainsi que les proches et personnes concernées, pour favoriser la mise en réseau interprofessionnelle
• Ressources en ligne : enrichir le présent portail de ressources spécialisées et accessibles, adaptées aux différentes situations de handicap
• Brochure de référence : élaborer un guide pratique pour les professionnel·le·s, capitalisant les apprentissages du projet

Plus d’information : https://grea.ch/projet/colloque-professionnel-et-ressources-handicap-addictions-en-suisse-romande/

Actualités

Le présent portail Internet est mis à jour début 2026 pour rendre disponible des ressources actualisées et informer les personnes intéressées par la thématique.

Une journée de rencontre du réseau romand en mars 2026 a été organisée par la plateforme, plus d’information ici.

Synthèse de la journée disponible sur la page ressources/articles choisis

Les outils adaptés lors du projet pilote

SumID-Q

SumID-Q est une méthodologie destinée à faciliter le repérage des conduites addictives auprès de personnes ayant une déficience intellectuelle légère.

Plus d’informations ici

MDA

MDA (Moins de Drogues et d’Alcool) est un outil de thérapie cognitivo-comportementale (TCC) adapté aux personnes ayant une déficience intellectuelle légère (DIL). Il se compose d’un manuel, de fiches destinées à faciliter la communication et d’un journal de suivi des consommations.

Plus d’informations ici

Partenaires du projet pilote

Développée à l’origine pour le contexte néerlandais, la méthodologie SumID-Q a fait l’objet d’un travail d’adaptation au contexte suisse afin de répondre pleinement aux besoins des institutions helvétiques. Pour garantir cette adéquation et s’assurer de la facilité d’utilisation des méthodologies SumID-Q & MDA en vue de leur diffusion ultérieure, trois institutions pilotes se sont engagées à tester des premières versions en leur sein afin de les améliorer.

Tactus

L’organisation Tactus, basée aux Pays-Bas, est à l’origine des méthodologies SumID-Q & MDA qui sont traduites et adaptées au contexte Suisse dans le cadre ce projet pilote.

La collaboration a été menée étroitement avec l’équipe du centre de Tactus spécialisé dans la double problématique de la déficience intellectuelle légère et les addictions “Centrum Verslaving & LVB“.

Aigues-Vertes

Situé sur le canton de Genève, La Fondation Aigues–Vertes est une institution accueillant des personnes en situation de handicap, notamment  avec déficience intellectuelle. Elle fait partie des trois institutions pilotes du projet.

Argos

Argos est une institution genevoise qui soutient les personnes souffrant d’addictions vers une meilleure autonomie. Elle fait partie des trois institutions pilotes du projet.

HUG (UDMPR)

Le mandat de l’Unité des dépendances en médecine de premier recours (UDMPR) est d’évaluer, orienter et traiter les problématiques liées à la consommation de substances psychoactives. L’unité fait partie des trois institutions pilotes du projet.

GREA

Le GREA est à l’origine de la démarche. Il coordonne l’évaluation et l’adaptation de la méthodologie SumID-Q par les institutions pilotes.

SumID-Q est une méthodologie destinée à faciliter le repérage des conduites addictives de personnes ayant une déficience intellectuelle légère. Elle est basée sur des questionnaires semi-directifs avec l’appui de pictogrammes pour mener un entretien semi structuré afin d’évaluer le rapport aux consommations de substances des personnes ayant une déficience intellectuelle légère.

Objectifs

SumID-Q évalue:

• Quels sont les psychotropes connus de la personne
• Ce qu’elle en sait
• Ce qu’elle en pense
• Lesquels sont utilisés dans son entourage
• Le cas échéant, lesquels elle utilise elle-même
• Le cas échéant, quelles sont les conséquences de cet usage et quelles sont les motivations pour le modifier.

Des questionnaires semi-directifs modulables

• un formulaire de base avec les données de la personne concernée, et interroger les substances connues avec l’appui d’illustrations et de pictogrammes
• Des questionnaires de suivis tabac, alcool, cannabis et autres substances à mobiliser selon les consommations de la personne concernées

Matériel:

• Manuel pour les professionnel·le·s
• Fiche et illustrations sur les substances
• Pictogrammes de soutien à la communication
• 1 questionnaire de base
• 4 questionnaires de suivis

MDA (Moins de Drogues et d’Alcool) est un outil basé sur les approches de thérapie cognitivo-comportementale (TCC) adapté aux personnes ayant une déficience intellectuelle légère (DIL). Il se compose d’un manuel, de fiches destinées à faciliter la communication et d’un journal de suivi des consommations.

Une méthodologie basée sur les approches TCC

Ce dispositif mobilise les bénéficiaires dans un processus en 12 étapes, avec l’accompagnement d’un binôme d’intervenant·e·s (issus de l’accompagnement socio-éducatif et/ou en addiction) pour les séances individuelles et en groupe. Il comprend également l’implication d’une personne de confiance, issue de l’entourage quotidien de chacun·e·s des bénéficiaires, pour les soutenir dans leurs démarches quotidiennes.

12 thèmes:

1. Faisons connaissance
2. Information sur les addictifs
3. Les bons et mauvais effets
4. Buts et moyens
5. Habitudes
6. L’envie
7. Dire Non
8. Buts et prétextes
9. Je change ma pensée, je change mes actions
10. Ma feuille de route
11. Eviter la rechute
12. Les adieux et ensuite

Le matériel propose des pictogrammes et de multiples supports pour adapter le langage et le rythme à la situation des personnes concernées. Le processus s’appuye notamment sur la répétition, des fiches adaptées pour soutenir les participants et des activités structurées en groupe et en individuel pour thématiser les consommations, le rapport à celles-ci et accompagner le changement dans une approche multidisciplinaire.

Objectifs

MDA mise sur les techniques psycho-éducatives, la rupture des habitudes comportementales de l’addiction, la gestion de la pression du groupe, la prévention de la rechute et le transfert des acquis à la situation quotidienne.

Cette méthodologie est adaptée  pour des personnes présentant une déficience intellectuelle légére ou intelligence limitée avec une addiction faible à modérée, une intégration sociale suffisante et un minimum de bonne volonté à changer sa consommation.

Cette méthode est contre-indiquée en cas d’addiction grave, et de risques importants liés à la désintoxication ou de comorbidité psychiatrique grave.

Compte tenu des éventuels risques liés aux sevrages de substances, un suivi médical et un partenariat établi avec des services spécialisés en addiction est nécessaire pour une approche multidisciplinaire afin d’apporter des soins appropriés aux personnes concernées.

Le matériel:

• Un manuel d’introduction pour les professionnel·le·s
• Une marche à suivre pour les professionnel·le·s avec le déroulement détaillé des séances individuelles et des séances de groupes, du matériel à imprimer et plastifier pour mener les activités décrites dans le manuel
• Le manuel du participant avec des fiches adaptées pour soutenir chacune des 12 étapes.
• De nombreux pictogrammes pour soutenir la communication lors des activités individuelles et collectives.

Cette méthode nécessite un investissement à long terme et un partenariat établi avec une structure spécialisée en addictions. Le processus se déroule sur 3 mois minimum, avec une alternance d’entretiens individuels et de rencontre en groupe sur 12 semaines.

Au mois d’avril 2022, la phase pilote du projet se termine. Après plus de deux ans, avec un léger retard dû à la pandémie, l’équipe de projet a pu mettre en œuvre la très grande majorité des mesures prises. De nombreux résultats concrets ont été mis en œuvre :

• Le présent portail en ligne est disponible et informe les personnes intéressées par la thématique. Le GREA assure sa maintenance. Toute proposition de contenu, comme la promotion de projets sur la thématique, peut être soumise à r.bach@grea.ch
• Il existe désormais une version française adaptée au contexte des outils MDA et SumID-Q. Les outils ont été testés sur le terrain et ils ont offerts de bons résultats, tant selon les professionnels que les personnes concernées. Une formation à la demande va être finalisée et rendue disponible courant 2022.
• Une formation généraliste sur le handicap et les addictions intègre le programme de formation continue du GREA.
• Une plateforme interdisciplinaire et interprofessionnelle intègre le GREA. Plus d’informations ici.
• Un projet de recherche a été conçu et les informations sont disponibles ici.

Ces éléments vont faire l’objet d’un travail de communication, qui prolonge le travail débuté avec l’édition spéciale de la revue dépendance sur le thème et va occuper le GREA et ses partenaires pendant l’année 2022 afin de fédérer les acteurs des deux domaines et d’offrir un soutien adéquat.

Le GREA remercie Promotion Santé Suisse pour son financement de la phase pilote ainsi que l’ensemble des professionnel·le·s qui a participé au projet. Il remercie en particulier les institutions  Aïgues-Vertes, HUG ainsi que Argos qui se sont impliqués de manière très importante dans le projet pilote.